“AI+教育”正在讓傳統教育方式和學習體驗發生深刻變革。
8月21日，小度科技聯合新華網客戶端在京舉辦“AI技術對中小學教育的深度賦能”主題活動。百度集團副總裁、小度科技CEO李瑩，小度科技教育業務發展部總經理劉悅，與中國教育電視臺副臺長陳宏，人民教育出版社副總編輯朱于國等業內知名專家共同出席，探討如何通過AI賦能，助力孩子提升自主學習能力，培養學習興趣。
AI時代，更具創造力的孩子將脫穎而出
當前，AI正以前所未有的速度和廣度，引領著傳統教育模式的變革。如何緊抓時代機遇、將AI更好地融入中小學教育，成為本次“AI技術對中小學教育的深度賦能”主題活動的核心命題。
中國教育電視臺副臺長陳宏指出，創造力是AI時代的稀缺資源，孩子作為社會的未來和希望，他們的創造力更是無價之寶。對此，小度科技CEO李瑩也認為，有創造力的孩子，將更有可能在AI時代脫穎而出，并以AI思維改變世界。
基于對AI時代的深度洞察，小度不斷深耕教育領域，于今年5月正式推出全球首款基于文心大模型的學習機——小度學習機Z30，大模型賦予小度“AI老師”啟發式教學、伴學的全新能力，在孩子的日常學習過程中，讓孩子學會思考和主動探索，顯著激發其創造能力。
“AI老師”，讓興趣成為學習的第一生產力
李瑩認為，“AI+教育”的初衷，是“因材施教”“寓教于樂”“授人以漁”，只有愛學，才能會學、學得好。而教育的背后，不僅是知識本身，更重要的是學習習慣和能力的培養。只有讓孩子對學習產生興趣，才能真正地愛上學習，進而逐步養成良好的學習習慣，提升學習效果。
對此，小度AI老師針對計劃、診斷、練習、學習、預習、答疑、教育指導7大環節進行全面重構，實現了全場景、互動式、個性化的教學，從內容、興趣、習慣上全面培養孩子，讓學習有效率、更有效果。
據李瑩介紹，截至2024年7月，小度學習機累計用戶數已經超過200萬，每日活躍使用用戶達一半以上，其中課前預習、同步輔導、課后練習等核心功能的使用率上，AI老師相比傳統模式提升了3.5倍。
在文心大模型賦能下，用戶每天使用學習機的時長增加了25%，達到114分鐘，以語文沉浸式互動預習環節為例，人均使用時長更是達到了22分鐘。此外，相比傳統語音助手，用戶與AI老師的對話問答次數提升了88%，每天人均對話次數達到16次以上。不難看出，小度學習機Z30的推出，不僅重新定義了AI老師的能力邊界，更真正地讓孩子對學習產生了興趣，進而愛上學習。
活動期間，清華大學工學博士、中國人工智能學會中小學工作委員會委員龔超提出：“大模型學習機不僅可以激發學生的好奇心，實現想象力，滿足探求欲，還可以實現學生個性化學習的需求，除此之外，也能幫助家長更全面地掌握孩子的學習狀況，勢必將成為中國教育系統中不可或缺的一部分。”
此外，從青少年心理學角度出發，中國青少年研究中心研究員田宏杰分享道：“心理學中我們講‘強化’，如果我的行為得到正反饋，那類似的行為就更有可能持續發生。”她以AI啟發式提問為例，在孩子主動提問時，AI老師能夠給到積極的反饋。同時對于可能不精準的回答，能夠幫助孩子形成‘自主判斷’，并在這個知識內化的過程中，逐漸培養出自己的邏輯思維。
針對大模型在“AI+教育”領域的應用發展，小度科技教育業務發展部總經理劉悅也進行了總結分享：“人工智能與青少年教育的結合，目前經歷了‘學習工具-學習助手-AI老師’的三個發展階段。無論是大模型跟工具屬性的結合、應用，還是說作為答疑助手，它都更加依賴孩子自身的主動性。但從終局來看，更需要的是一位充分了解孩子，能給他進行規劃，并在這個過程中持續激發孩子興趣、培養主動學習習慣的AI老師。”
作為率先布局教育領域的國民智能科技品牌，小度也將不斷通過大模型賦能教育，讓更多孩子都能擁有AI老師的陪伴，激發其創造力與學習興趣，逐步培養AI思維，并最終在AI時代脫穎而出。
截至目前，小度全線產品已上線大模型能力。未來，小度將持續以“用AI讓人類生活更智慧美好”為使命，踐行“以硬件為載體，以AI為核心，打造行業領先的軟硬一體智能產品”的發展戰略，實現“打造引領智能時代的AI產品，成為塑造智慧生活的領導者”的企業愿景，讓AI走進千行百業、千家萬戶。
