人工智能（AI）近年來大熱，為培養(yǎng)AI人才，微軟與中國高校展開了合作，推出新一代人工智能開放科研教育平臺。5月10日，微軟公布了2019年開放共享資源，包括平臺、工具、數(shù)據(jù)、課程與實踐四個方面，主要采用課程共建和師資培訓(xùn)的形式，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。
平臺已在教育場景中應(yīng)用
新一代人工智能開放科研教育平臺由微軟亞洲研究院與北京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)和浙江大學(xué)等中國高校聯(lián)合共建，面向中國高校開放合作，于去年5月22日正式對外發(fā)布。
5月10日，在“中國高校人工智能人才國際培養(yǎng)計劃”2019國際人工智能專家論壇暨2019微軟新一代人工智能開放科研教育平臺合作論壇上，微軟公布了今年將新增的開放共享資源，其中包括Open Platform for AI（OpenPAI）人工智能管理和調(diào)度平臺、自動化機器學(xué)習(xí)工具包NNI（Neural Network Intelligence）、語義分析數(shù)據(jù)集等。
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的“類腦智能技術(shù)及應(yīng)用國家工程實驗室就是基于OpenPAI搭建的科研教育平臺，并已經(jīng)在科研和教育場景中進行應(yīng)用。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長助理、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院執(zhí)行院長、類腦智能技術(shù)及應(yīng)用國家工程實驗室主任吳楓介紹，OpenPAI提供的智能平臺確保了中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)類腦實驗室每月49萬GPU小時數(shù)的穩(wěn)定運行以及學(xué)校600多名師生的研究需求，讓他們可以為多媒體、自然語言處理、基礎(chǔ)理論研究等不同研究方向定制不同的范式。
發(fā)力案例設(shè)計和師資培訓(xùn)
人工智能近年來大熱，人才供不應(yīng)求。今年3月，教育部公布2018年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，顯示全國共有35所高校獲首批人工智能新專業(yè)建設(shè)資格。但是，有專業(yè)人士指出，目前我國的人工智能專業(yè)設(shè)置尚未成體系，師資力量欠缺。
微軟亞洲研究院副院長周禮棟認(rèn)為，人工智能領(lǐng)域有很多需求，包括工具、數(shù)據(jù)、課程等，師資的確是很重要的一部分。據(jù)了解，微軟目前與高校的合作也主要圍繞老師進行，將著力點放在教學(xué)案例設(shè)計上，然后開展師資培訓(xùn)。
另外，隨著人工智能的發(fā)展，倫理問題也隨之浮現(xiàn)。微軟亞洲研究院學(xué)術(shù)合作總監(jiān)馬歆透露，國內(nèi)部分高校在設(shè)置人工智能課程時已經(jīng)考慮到倫理道德問題。各個學(xué)校都在結(jié)合自己本身的特長去思考，比如，人大剛剛設(shè)立的人工智能學(xué)院，在課程設(shè)計上已經(jīng)考慮到法律法規(guī)問題。
據(jù)了解，新一代人工智能開放科研教育平臺采用課程共建和師資培訓(xùn)的形式，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。截至目前，微軟亞洲研究院與高校合作已經(jīng)設(shè)計了30多個課程。
企業(yè)看重學(xué)生四種能力
馬上就將迎來高考季，人工智能相關(guān)專業(yè)將成為考生的熱門選擇。那么，從企業(yè)需求的角度來說，他們會有哪些建議？
馬歆表示，如果站在企業(yè)需求角度，企業(yè)看重學(xué)生的基本能力這么多年基本沒有太多變化，主要包括四點：一是編程能力，所以人工智能一定要有實踐課；二是數(shù)學(xué)能力；三是基本的人工智能專業(yè)知識，尤其是要快速地掌握工具；最后一點是批判行思維和思考能力。
周禮棟說，人工智能本身就是一個高度交叉的復(fù)合型學(xué)科，從大趨勢來說會變得越來越重要，人工智能對其他領(lǐng)域、對整個人類社會都將產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響。但周禮棟認(rèn)為，學(xué)生選擇專業(yè)要有自己的判斷，不應(yīng)盲目跟風(fēng)，在填報志愿時選擇自己喜歡的專業(yè)才是最重要的。
【來源：新京報】
